BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Wellbefi - ECPv6.18.2//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Wellbefi
X-ORIGINAL-URL:https://wellbefi.pl
X-WR-CALDESC:Wydarzenia dla Wellbefi
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Warsaw
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261001T170000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261001T180000
DTSTAMP:20260928T081634Z
CREATED:20260928T081634Z
LAST-MODIFIED:20260928T081634Z
UID:22690-1790874000-1790877600@wellbefi.pl
SUMMARY:Jak zmotywować dziecko do nauki
DESCRIPTION:Motywowanie dziecka do nauki bywa dla rodziców dużym wyzwaniem. Codzienne przypominanie o zadaniach\, sprawdzianach czy odrabianiu lekcji może prowadzić do napięć i konfliktów\, a kolejne próby zachęcania do nauki nie zawsze przynoszą oczekiwane rezultaty. Warto pamiętać\, że brak motywacji nie zawsze oznacza lenistwo. Czasem za niechęcią do nauki stoją stres\, zmęczenie\, trudności z organizacją\, obawa przed porażką czy brak wiary we własne możliwości. Jak więc wspierać dziecko\, aby rozwijało samodzielność i odpowiedzialność za naukę?  \nPodczas webinaru „Jak zmotywować dziecko do nauki” porozmawiamy o tym\, skąd bierze się motywacja i co może ją wzmacniać\, a co skutecznie ją osłabiać. Przyjrzymy się najczęstszym błędom popełnianym przez rodziców. Zastanowimy się\, jak rozmawiać z dzieckiem o nauce\, wymaganiach i trudnościach\, aby nie budować dodatkowej presji. Uczestnicy poznają praktyczne sposoby wspierania dziecka w organizacji nauki\, wyznaczaniu celów i rozwijaniu poczucia sprawczości.  \nUdział w webinarze pozwoli lepiej zrozumieć potrzeby dziecka i spojrzeć na trudności związane z nauką z szerszej perspektywy. Rodzice otrzymają konkretne wskazówki\, które mogą wykorzystać w codziennych sytuacjach\, aby wspierać dziecko bez wyręczania go  i nadmiernej kontroli. Celem webinaru jest pokazanie\, jak budować relację\, w której rodzic pozostaje wsparciem i przewodnikiem\, a dziecko stopniowo uczy się samodzielnie zarządzać swoją nauką i odpowiedzialnością. \nChcesz dołączyć do Live Sesji Wellbefi? Wejdź na stronę swoje szkoły i kliknij widżet projektu Zdalny Psycholog (zielona słuchawka). Transmisja rozpocznie się automatycznie o wskazanej godzinie. Do zobaczenia!
URL:https://wellbefi.pl/event/jak-zmotywowac-dziecko-do-nauki/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/09/Jak-zmowtywowac-dziecko-do-nauki.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261001T180000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261001T190000
DTSTAMP:20260928T081721Z
CREATED:20260928T081721Z
LAST-MODIFIED:20260928T081721Z
UID:22692-1790877600-1790881200@wellbefi.pl
SUMMARY:Jak działa marihuana na młodzież? Jakie są formy leczenia?
DESCRIPTION:Przetwory konopi to najczęściej używana substancja nielegalna w Polsce zarówno przez młodzież\, jak i osoby dorosłe. Średni wiek inicjacji narkotykowej wynosi 15 lat Jako pierwszą substancję\, której spróbowały osoby zażywające podały właśnie marihuanę. Osoby\, które zaczynają wcześnie\, często kontynuują lub z czasem zwiększają  ilość lub częstotliwość zażywania. Tymczasem udowodniono\, że długotrwałe używanie marihuany związane jest z określonymi zagrożeniami zdrowotnymi. W badaniach wykazano także występowanie różnych problemów społecznych związanych z zażywaniem.  \nZapraszamy na spotkanie online\, podczas którego porozmawiamy o tym\, jak tak naprawdę działa marihuana na ciało i psychikę człowieka. Udział w webinarze pozwoli zwiększyć świadomość na temat skutków używania konopi oraz możliwości podjęcia leczenia – jak to zrobić\, gdzie się udać i jakie są możliwości.  \nJak dołączyć do spotkania? To proste. Wejdź na stronę swojej szkoły w wskazanej godzinie i kliknij widżet Wellbefi Zdalny Psycholog (zielona słuchawka). Do zobaczenia!
URL:https://wellbefi.pl/event/jak-dziala-marihuana-na-mlodziez-jakie-sa-formy-leczenia/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/09/Jak-dziala-marihuana-na-mlodziez-webinar.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261006T170000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261006T180000
DTSTAMP:20260928T123644Z
CREATED:20260928T123644Z
LAST-MODIFIED:20260928T123644Z
UID:22694-1791306000-1791309600@wellbefi.pl
SUMMARY:Empatia w praktyce-komunikacja wspierająca relacje rodziców i dzieci
DESCRIPTION:Chcesz widzieć\, jak rozmawiać z dzieckiem\, żeby czuło się słyszane i rozumiane? Zapraszamy na kolejną Live Sesję przygotowaną specjalnie dla rodziców przedszkolaków\, Podczas webinaru porozmawiamy o tym\, czym jest empatyczna komunikacja i jak wykorzystywać ją w codziennych\, także trudnych sytuacjach. Dowiemy się także\, jak słuchać dziecka\, nazywać jego emocje\, stawiać granice bez budowania dystansu oraz reagować na złość\, płacz czy sprzeciw.  \nUczestnicy poznają praktyczne sposoby komunikowania się\, które pomagają budować bliskość\, zaufanie i poczucie bezpieczeństwa w relacji z dzieckiem. Zachęcamy do udziału!  \nDołącz do Live Sesji Wellbefi i zobacz świat trochę oczami przedszkolaka! Jak wziąć udział? O godzinie rozpoczęcia spotkania wejdź na stronę swojego przedszkola i kliknij widżet projektu Wellbefi Zdalny Psycholog (zielona\, pulsująca słuchawka). Transmisja rozpocznie się automatycznie. 
URL:https://wellbefi.pl/event/empatia-w-praktyce-komunikacja-wspierajaca-relacje-rodzicow-i-dzieci/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/09/Empatia-w-praktyce2.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261006T180000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261006T190000
DTSTAMP:20260928T123749Z
CREATED:20260928T123749Z
LAST-MODIFIED:20260928T123749Z
UID:22696-1791309600-1791313200@wellbefi.pl
SUMMARY:Kryzysy i przejścia w życiu nauczyciela
DESCRIPTION:W klasycznej grece słowo krisis wcale nie oznaczało katastrofy. Był to po prostu punkt zwrotny\, moment rozstrzygnięcia i wyboru. Zawód nauczyciela to właściwie ciągłe balansowanie między wypaleniem a odzyskiwaniem sił\, a każdy etap tej drogi niesie ze sobą nieuniknione wstrząsy i wyzwania.  \nZapraszamy na spotkanie pt. “Kryzysy i przejścia w życiu nauczyciela\, czyli o psychologicznej nawigacji przez zmiany”. Podczas sesji przyjrzymy się naszym zawodowym i życiowym zakrętom z nieco innej strony. Sięgając do narzędzi psychologicznych i szerokiej tradycji humanistycznej\, zastanowimy się\, jak sensownie przez te zmiany przechodzić. Porozmawiamy o tym\, jak w trudniejszych momentach odzyskać pion\, chronić swoje zasoby i wyjść z kryzysu poturbowanym\, ale jednak wewnętrznie zbudowanym. \nLive Sesje dla nauczycieli mają formę zamkniętą. Jeżeli chcesz wziąć udział w spotkaniu\, załóż konto na Platformie Edukacyjnej Wellbefi! Zapytaj o link  do rejestracji: kontakt@fundacjawds.org
URL:https://wellbefi.pl/event/kryzysy-i-przejscia-w-zyciu-nauczyciela/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/09/Kryzysy-i-przejscia-w-zyciu-nauczyciela.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261015T170000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261015T180000
DTSTAMP:20261012T111219Z
CREATED:20261012T111219Z
LAST-MODIFIED:20261012T111219Z
UID:23083-1792083600-1792087200@wellbefi.pl
SUMMARY:Wczesne rozpoznawania sygnałów ostrzegawczych u dzieci i młodzieży – możliwości zapobiegania przemocy i sytuacjom kryzysowym
DESCRIPTION:W czwartek 15 października zapraszamy na Live Sesję\, podczas której poruszymy kwestie związane z bezpieczeństwem dzieci\, rodziców i nauczycieli. Jej celem jest zaopiekowanie sytuacji lękowych wśród społeczności szkolnych\, które mogły pojawić się w związku z serią wydarzeń\, które miały miejsce w szkołach w ostatnim tygodniu. Spotkanie będzie dotyczyło zagadnień związanych z przeciwdziałaniem sytuacjom zagrażającym bezpieczeństwu. \nPodczas webinaru psycholożki Fundacji Wspólnie dla Sprawy opowiedzą o rozpoznawaniu niepokojących zmian w zachowaniu\, emocjach i relacjach młodych osób. Uczestnicy dowiedzą się\, jak identyfikować pierwsze oznaki doświadczania przemocy\, trudności emocjonalnych\, kryzysów psychicznych oraz problemów w środowisku szkolnym i rówieśniczym. Omówimy także czynniki ryzyka oraz sposoby reagowania na sytuacje\, które mogą zagrażać bezpieczeństwu i dobrostanowi dzieci i młodzieży. \nJak wziąć udział w Live Sesji? Wejdź na stronę swojej szkoły i kliknij widżet Zdalnego Psychologa (zielona słuchawka) lub grafikę projektu Wellbefi Zdalny Psycholog. Transmisja rozpocznie się o wskazanej godzinie. Możesz słuchać lub oglądaj na komputerze albo smartfonie. Zachęcamy do udziału uczniów\, rodziców o nauczycieli.
URL:https://wellbefi.pl/event/wczesne-rozpoznawania-sygnalow-ostrzegawczych-u-dzieci-i-mlodziezy/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/10/wczesne_rozpoznawanie.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261020T170000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261020T180000
DTSTAMP:20260928T124344Z
CREATED:20260928T124344Z
LAST-MODIFIED:20260928T124344Z
UID:22701-1792515600-1792519200@wellbefi.pl
SUMMARY:Dlaczego rodzeństwo się porównuje i jak nie wpaść w pułapkę faworyzowania
DESCRIPTION:Zapraszamy na godzinny webinar pt. “Dlaczego rodzeństwo się porównuje i jak nie wpaść w pułapkę faworyzowania” skierowany do rodziców przedszkolaków. Podczas sesji w przystępny i praktyczny sposób pokażemy\, dlaczego dzieci porównują się  z rodzeństwem oraz jak budować między nimi relację opartą na poczuciu bezpieczeństwa\, akceptacji i bliskości.  \nW trakcie spotkania porozmawiamy o tym\, skąd bierze się rywalizacja między rodzeństwem\, dlaczego dzieci tak uważnie obserwują\, kto dostaje więcej uwagi\, pochwał czy przywilejów oraz jak pozornie niewinne komunikaty dorosłych mogą wpływać na poczucie własnej wartości dzieci. Wyjaśnimy\, czym różni się sprawiedliwe traktowanie od traktowania każdego dziecka dokładnie tak samo oraz jak reagować na zazdrość\, konflikty i poczucie niesprawiedliwości. Omówimy konkretne sposoby komunikacji\, które pomagają dostrzegać indywidualne potrzeby każdego dziecka i ograniczać niezdrową rywalizację.  \nDzięki uczestnictwu w sesji:  \n\nzrozumiesz\, dlaczego rodzeństwo porównuje się i rywalizuje\, \npoznasz sposoby wzmacniania poczucia własnej wartości każdego dziecka\, \nnauczysz się rozpoznawać sytuacje\, w których nieświadomie możesz faworyzować jedno z dzieci\, \ndowiesz się\, jak reagować na zazdrość\, konflikty i poczucie niesprawiedliwości\, \nwyjdziesz z gotowymi narzędziami\, które możesz zastosować już następnego dnia. \n\nTo webinar dla rodziców\, którzy chcą wspierać każde ze swoich dzieci w budowaniu własnej wartości\, a jednocześnie pomagać rodzeństwu tworzyć bliską relację bez ciągłego porównywania i rywalizacji.  \nJeżeli chcesz obejrzeć lub posłuchać Live Sesji\, wejdź na stronę swojego przedszkola o godzinie rozpoczęcia spotkania i kliknij widżet Wellbefi (zielona słuchawka). Zachęcamy do udziału!
URL:https://wellbefi.pl/event/dlaczego-rodzenstwo-sie-porownuje-i-jak-nie-wpasc-w-pulapke-faworyzowania/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/09/Dlaczego-rodzenstwo-sie-porownuje.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261020T180000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261020T190000
DTSTAMP:20260928T124505Z
CREATED:20260928T124505Z
LAST-MODIFIED:20260928T124505Z
UID:22703-1792519200-1792522800@wellbefi.pl
SUMMARY:Regulacja emocji w klasie – praktyczne narzędzia
DESCRIPTION:Klasa to przestrzeń\, w której każdego dnia spotykają się różne emocje – uczniów  i nauczycieli. Złość\, frustracja\, lęk\, napięcie czy przeciążenie mogą wpływać na zachowanie uczniów\, relacje w klasie oraz atmosferę sprzyjającą uczeniu się. Jak reagować\, gdy emocje przejmują kontrolę? Jak wspierać ucznia w ich regulowaniu\, jednocześnie dbając o własne zasoby?  \nPodczas Live Sesji przyjrzymy się regulacji emocji w środowisku szkolnym oraz sposobom\, dzięki którym nauczyciel może skutecznie wspierać uczniów w trudnych sytuacjach. Skupimy się przede wszystkim na praktycznych rozwiązaniach\, które można wykorzystać w codziennej pracy – podczas lekcji\, przerw\, konfliktów czy sytuacji kryzysowych.  \nPodczas webinaru uczestnicy dowiedzą się:  \n\nczym jest regulacja emocji i dlaczego uczniowie czasem „nie potrafią się uspokoić”; \nco dzieje się z dzieckiem i nastolatkiem w sytuacji silnego pobudzenia; \njak odróżniać zachowanie wynikające z trudności w regulacji emocji od celowego łamania zasad; \njak reagować na złość\, frustrację\, płacz\, lęk i wybuchy emocjonalne; \njak pomagać uczniowi wrócić do stanu\, w którym możliwe jest dalsze uczenie się; \njak komunikować granice bez eskalowania napięcia; \njak wykorzystywać krótkie techniki regulacyjne możliwe do zastosowania w klasie; \njak nauczyciel może regulować własne emocje i napięcie w trudnych sytuacjach. \n\nUczestnicy poznają konkretne narzędzia\, strategie i przykładowe komunikaty\, które mogą od razu zastosować w pracy z uczniami. Webinar będzie okazją do przećwiczenia sposobów reagowania na trudne sytuacje oraz zastanowienia się\, jak budować w klasie środowisko\, które wspiera rozwój kompetencji emocjonalnych.  \nTo spotkanie dla nauczycieli\, którzy chcą lepiej rozumieć emocjonalne potrzeby uczniów\, skuteczniej reagować w sytuacjach napięcia i jednocześnie dbać o własny dobrostan.  \nLive Sesje w ramach projektu Wellbefi dla nauczycieli mają formę zamkniętą. Jeżeli chcesz wziąć udział w spotkaniu\, załóż konto na Platformie Edukacyjnej Wellbefi! Zapytaj o link do rejestracji: kontakt@fundacjawds.org
URL:https://wellbefi.pl/event/regulacja-emocji-w-klasie-praktyczne-narzedzia/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/09/Regukacja-emocji-w-klasie.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261029T170000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261029T180000
DTSTAMP:20261008T080521Z
CREATED:20261008T080521Z
LAST-MODIFIED:20261008T080521Z
UID:23076-1793293200-1793296800@wellbefi.pl
SUMMARY:Czy ze mną jest coś nie tak? O samotności\, poczuciu bycia innym i szukaniu swojego miejsca
DESCRIPTION:W wieku nastoletnim relacje potrafią mocno wpływać na samopoczucie. Wykluczenie\, samotność\, poczucie bycia innym czy ciągłe zastanawianie się\, co inni o nas myślą\, mogą naprawdę dać w kość.  \nW czasie Live Sesji porozmawiamy o tym\, dlaczego tak bardzo potrzebujemy przynależności i co dzieje się w naszej głowie\, kiedy czujemy się pomijani\, Zastanowimy się\, czy samotność zawsze oznacza\, że jesteśmy sami. Jak radzić sobie z wykluczeniem i dlaczego nie warto na siłę dopasowywać się do każdej grupy. Poszukamy też sposobów na budowanie relacji\, w których można być sobą.  \nPo spotkaniu łatwiej będzie Ci zrozumieć własne emocje i zobaczyć\, że poczucie bycia innym\, nie oznacza\, że coś jest z Tobą nie tak. Dowiesz się jak reagować\, kiedy czujesz się pomijany\, gdzie szukać ludzi nadających na podobnych falach i jak krok po kroku budować relacje\, w których nie trzeba udawać kogoś innego.  \nChcesz wziąć udział w spotkaniu? Kliknij widżet Zdalnego Psychologa (zielona słuchawka) na stronie swojej szkoły o godzinie rozpoczęcia sesji. Możesz słuchać i oglądać na smartfonie lub komputerze.
URL:https://wellbefi.pl/event/czy-ze-mna-jest-cos-nie-tak-o-samotnosci-poczuciu-bycia-innym/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/10/czy-ze-mna-jest-cos-nie-tal.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261029T180000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261029T190000
DTSTAMP:20261008T072114Z
CREATED:20261008T072114Z
LAST-MODIFIED:20261008T072114Z
UID:22707-1793296800-1793300400@wellbefi.pl
SUMMARY:Granice bez poczucia winy – jak dbać o siebie w relacjach i pracy
DESCRIPTION:Czy zdarza Ci się mówić „tak”\, choć w środku czujesz „nie”? Bierzesz na siebie zbyt wiele\, boisz się kogoś rozczarować albo masz poczucie winy\, kiedy próbujesz zadbać o własne potrzeby? Podczas Live Sesji przyjrzymy się temu\, czym są zdrowe granice i dlaczego ich stawianie bywa tak trudne. Porozmawiamy o tym\, jak rozpoznawać własne potrzeby\, komunikować je w jasny i spokojny sposób oraz reagować na presję\, niezadowolenie czy niezrozumienie ze strony innych.  \nSzczególną uwagę poświęcimy sytuacjom\, które często pojawiają się w codziennych relacjach oraz w pracy. Kiedy trudno odmówić\, poprosić o pomoc\, powiedzieć\, że czegoś mamy za dużo lub zaznaczyć\, że pewne zachowanie przekracza nasze granice.  \nPodczas webinaru dowiesz się:  \n\nczym są zdrowe granice i jak odróżniać je od egoizmu\, \ndlaczego tak trudno jest mówić „nie” bez poczucia winy\, \njak rozpoznawać sygnały\, że Twoje granice są przekraczane\, \njak komunikować swoje potrzeby i oczekiwania w sposób asertywny\, \njak radzić sobie z poczuciem winy\, lękiem przed oceną i reakcjami innych\, \njak stawiać granice w relacjach prywatnych i zawodowych\, \njak dbać o siebie bez rezygnowania z bliskości i dobrych relacji. \n\nWebinar będzie okazją do zatrzymania się i refleksji nad tym\, ile miejsca w codziennym życiu zajmują potrzeby innych. Czy jest w nim wystarczająco dużo przestrzeni także dla Ciebie. Webinar jest skierowany do osób dorosłych\, które chcą lepiej rozumieć swoje granice\, rozwijać asertywność i budować bardziej wspierające relacje – ze sobą i z innymi.  \nLive Sesje są transmitowane za pośrednictwem widżetu\, który znajduje się na stronach szkół korzystających z usługi Wellbefi Zdalny Psycholog. Wystarczy wejść na stronę internetową o godzinie rozpoczęcia webinaru i kliknąć zieloną słuchawkę. Zachęcamy do udziału!
URL:https://wellbefi.pl/event/granice-bez-poczucia-winy-jak-dbac-o-siebie-w-relacjach-i-pracy/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/09/Granice-bez-poczucia-winy.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261103T170000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261103T180000
DTSTAMP:20261021T111911Z
CREATED:20261021T111911Z
LAST-MODIFIED:20261021T111911Z
UID:22709-1793725200-1793728800@wellbefi.pl
SUMMARY:Oswajanie nowych smaków bez presji
DESCRIPTION:„Spróbuj chociaż jednego kęsa”\, „nie odejdziesz od stołu\, dopóki nie zjesz”. Wielu rodziców zna te zdania doskonale. Kiedy dziecko odmawia nowych produktów\, łatwo o frustrację\, niepokój i coraz większą presję przy stole. Tymczasem niechęć do nowych smaków jest częstym elementem rozwoju dziecka\, a w wieku przedszkolnym może wiązać się z neofobią żywieniową. Presja\, choć zwykle wynika z troski\, może dodatkowo zwiększać napięcie i utrudniać budowanie pozytywnej relacji z jedzeniem.  \nPodczas webinaru pt. “Oswajanie nowych smaków bez presji. Dlaczego zmuszanie do jedzenia do niczego dobrego nie prowadzi” porozmawiamy o tym\, dlaczego dzieci odrzucają nowe produkty. Wyjaśnimy\, dlaczego dziecko nie musi polubić nowego smaku za pierwszym razem oraz dlaczego „spróbuj chociaż jednego kęsa” nie zawsze jest najlepszą strategią. Omówimy także rolę rodzica\, modelowania\, wspólnych posiłków i bezpiecznych produktów na talerzu.  \nUczestnicy dowiedzą się\, jak oswajać nowe smaki krok po kroku\, bez zmuszania\, nagradzania i negocjowania przy stole. Nauczą się rozpoznawać różnicę między zachętą a presją oraz poznają konkretne komunikaty i strategie\, które można zastosować podczas codziennych posiłków. Dowiedzą się również\, kiedy wybiórczość żywieniowa jest częścią rozwoju\, a kiedy warto skonsultować ją ze specjalistą.  \nDołącz do spotkania! Kliknij widżet (zielona słuchawka) Wellbefi na stronie internetowej swojego przedszkola o wskazanej godzinie. Transmisja rozpocznie się automatycznie.
URL:https://wellbefi.pl/event/oswajanie-nowych-smakow-bez-presji/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/09/Oswajanie-nowych-smakow.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261103T180000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261103T190000
DTSTAMP:20261026T065843Z
CREATED:20261026T065843Z
LAST-MODIFIED:20261026T065843Z
UID:23220-1793728800-1793732400@wellbefi.pl
SUMMARY:Ocena funkcjonalna bez tajemnic\, czyli z dużej chmury mały deszcz
DESCRIPTION:Nowe przepisy. ICF. Ocena funkcjonalna. SRMD. KSzOF. Opinia dla PPP. Brzmi jak kolejna porcja dokumentacji\, procedur i tajemniczych skrótów? Spokojnie. Nie taki diabeł straszny. Podczas Live Sesji uporządkujemy to\, co nauczycielowi naprawdę potrzebne  w codziennej pracy.  \nPowiemy o tym co zmieniło się w przepisach i co z tych zmian rzeczywiście wynika dla szkoły\, a także o tym\, kiedy szkoła przygotowuje informację/opinię o funkcjonowaniu ucznia dla PPP\, a kiedy potrzebny jest inny dokument. Powiemy czym różnią się SRMD i KSzOF i czy nauczyciel musi wykonywać KSzOF\, kiedy PPP prosi o informacje o funkcjonowaniu ucznia. A wreszcie skupimy się na tym jak opisywać funkcjonowanie ucznia by sprostać nowym wymaganiom PP. \nLive Sesje w ramach projektu Wellbefi dla nauczycieli mają formę zamkniętą. Jeżeli chcesz wziąć udział w spotkaniu\, załóż konto na Platformie Edukacyjnej Wellbefi! Zapytaj o link do rejestracji: kontakt@fundacjawds.org
URL:https://wellbefi.pl/event/ocena-funkcjonalna-bez-tajemnic-czyli-z-duzej-chmury-maly-deszcz/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/10/Ocena_funkcjonalna_bez_tajemnic_webinar.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261112T170000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261112T180000
DTSTAMP:20261021T112340Z
CREATED:20261021T112340Z
LAST-MODIFIED:20261021T112340Z
UID:22721-1794502800-1794506400@wellbefi.pl
SUMMARY:Jedzenie a koncentracja i nauka – jak wspierać dziecko w okresie szkolnym bez presji
DESCRIPTION:Czy dziecko może lepiej się koncentrować dzięki odpowiedniemu żywieniu? Wokół jedzenia i nauki narosło wiele mitów – od przekonania\, że śniadanie po przebudzeniu jest obowiązkowe\, przez „produkty na pamięć”\, aż po straszenie słodyczami i ich wpływem na wyniki w nauce. Jednocześnie trudności z koncentracją często automatycznie przypisujemy diecie\, pomijając takie czynniki jak sen\, stres\, przeciążenie obowiązkami czy brak odpoczynku. Jak więc wspierać dziecko\, nie dokładając mu kolejnej presji?  \nPodczas Live Sesji przyjrzymy się temu\, jak sposób żywienia może wspierać prawidłowe funkcjonowanie organizmu i mózgu. Porozmawiamy o regularności posiłków\, śniadaniu\, nawodnieniu oraz produktach\, które pozytywnie wpływają na pracę układu nerwowego.   \nUczestnicy dowiedzą się\, jak tworzyć dziecku dobre warunki do zdrowego odżywiania bez kontroli i zmuszania do jedzenia. Nauczą się\, jak rozmawiać z dzieckiem o jedzeniu bez straszenia i oceniania\, dlaczego nie warto łączyć jedzenia z wynikami w nauce ani wykorzystywać go jako nagrody oraz jak wspierać rozwijanie samodzielności i zdrowej relacji z jedzeniem. Live sesja pokaże\, że zdrowe żywienie dziecka nie oznacza perfekcyjnego jadłospisu – ważniejsze są dobre warunki\, różnorodność i brak presji.  \nLive Sesje Wellbefi są transmitowane za pośrednictwem widżetu\, który znajduje się na stronach szkół korzystających z usługi Wellbefi Zdalny Psycholog. Aby posłuchać lub obejrzeć webinar\, wystarczy wejść na stronę internetową o wskazanej godzinie. Zachęcamy do udziału!
URL:https://wellbefi.pl/event/jedzenie-a-koncentracja-i-nauka-jak-wspierac-dziecko-w-okresie-szkolnym-bez-presji/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/09/Jedzenie-a-koncentracja-i-nauka.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261112T180000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261112T190000
DTSTAMP:20261021T112533Z
CREATED:20261021T112533Z
LAST-MODIFIED:20261021T112533Z
UID:22715-1794506400-1794510000@wellbefi.pl
SUMMARY:Czy jeden głupi żart może mieć poważne konsekwencje? Odpowiedzialność nieletnich w świetle obowiązujących przepisów
DESCRIPTION:Spotkanie przeznaczone dla uczniów poświęcone będzie odpowiedzialności nieletnich za zachowania\, które często są przez nich postrzegane jako „żart”\, „wygłup” lub niewinna zabawa. Celem Live Sesji będzie pokazanie\, że intencja sprawcy nie zawsze przesądza o ocenie danego zachowania\, a konsekwencje niektórych działań mogą wykraczać daleko poza szkolną uwagę czy rozmowę z wychowawcą.  \nPodczas spotkania uczestnicy poznają podstawowe zasady odpowiedzialności nieletnich wynikające z ustawy o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich. Ustawa przewiduje działania wobec nieletnich m.in. w sytuacji przejawów demoralizacji lub dopuszczenia się czynu karalnego\, przy czym przy ocenie sytuacji znaczenie mają m.in. wiek\, rozwój psychiczny\, sytuacja rodzinna\, charakter czynu oraz sposób i okoliczności jego popełnienia.  \nSzczególną uwagę poświęcimy sytuacjom\, które mogą pojawić się w codziennym funkcjonowaniu szkoły: wyśmiewaniu kolegi\, nagrywaniu i publikowaniu filmów bez zgody\, robieniu zdjęć w celu ośmieszenia\, tworzeniu obraźliwych memów\, podszywaniu się pod inne osoby\, rozpowszechnianiu kompromitujących informacji\, groźbach\, niszczeniu mienia czy „żartach”\, które powodują u innej osoby realną krzywdę.  \nZastanowimy się\, gdzie przebiega granica między niewinnym żartem a zachowaniem\, które może naruszać prawa drugiej osoby lub stanowić czyn zabroniony. Omówione zostanie również znaczenie wieku nieletniego\, rodzaju zachowania\, jego skutków oraz okoliczności zdarzenia.  \nPostaramy się znaleźć odpowiedź na pytanie: „Co dzieje się\, gdy żart przekracza granicę?”. Uczestnicy poznają możliwe konsekwencje zachowań nieletnich oraz rolę szkoły w reagowaniu na takie sytuacje. Ustawa przewiduje m.in. środki wychowawcze\, takie jak upomnienie czy zobowiązanie do określonego postępowania\,  w tym naprawienia szkody\, zadośćuczynienia za krzywdę lub przeproszenia pokrzywdzonego. 
URL:https://wellbefi.pl/event/czy-jeden-glupi-zart-moze-miec-powazne-konsekwencje/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/09/glupi-zart-ktory-moze-miec-konsekwencje.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261117T170000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261117T180000
DTSTAMP:20261021T112711Z
CREATED:20261021T112711Z
LAST-MODIFIED:20261021T112711Z
UID:22717-1794934800-1794938400@wellbefi.pl
SUMMARY:Mieć dziecko i nie zwariować - jak zadbać o siebie i być wystarczająco dobrym rodzicem
DESCRIPTION:Bycie rodzicem przedszkolaka to trochę jak praca na pełen etat\, trening multitaskingu i test cierpliwości w jednym. Rano trzeba znaleźć zagubionego buta\, przekonać dziecko\, że jednak trzeba się ubrać\, a wieczorem odpowiedzieć na 147 pytań zaczynających się od „A dlaczego?”. Do tego dochodzą praca\, dom\, zakupy\, obowiązki i własne zmęczenie. Nic dziwnego\, że czasem marzysz o pięciu minutach ciszy i kawie wypitej\, zanim wystygnie. Czy można być dobrym rodzicem i jednocześnie nie chodzić na oparach?  \nPodczas webinaru „Mieć dziecko i nie zwariować – jak zadbać o siebie i być wystarczająco dobrym rodzicem” porozmawiamy o tym\, jak zadbać o siebie\, kiedy Twoje dziecko zdecydowanie uważa\, że Twoje potrzeby mogą poczekać. Przyjrzymy się rodzicielskiemu poczuciu winy\, presji bycia idealnym i sytuacjom\, w których cierpliwość kończy się szybciej niż zapas kawy. Porozmawiamy o tym\, jak stawiać granice\, prosić o pomoc\, odpoczywać bez wyrzutów sumienia i nie traktować każdego rodzicielskiego potknięcia jak końca świata.  \nPo webinarze będziesz wiedzieć\, że naprawdę nie musisz być rodzicem z reklamy – zawsze spokojnym\, kreatywnym i pełnym energii. Poznasz sposoby na lepsze dbanie o własne zasoby i radzenie sobie z codziennym przeciążeniem. Dowiesz się też\, jak odpuszczać to\, co nie jest naprawdę ważne\, i dlaczego czasem „wystarczająco dobrze” jest zdecydowanie lepsze niż „idealnie”. Bo szczęśliwy rodzic nie musi mieć zawsze posprzątanego domu\, idealnie zaplanowanego dnia i dziecka\, które nigdy nie robi awantury. Wystarczy\, że czasem uda mu się spokojnie wypić ciepłą kawę. \nAby wziąć udział\, wejdź na stronę swojego przedszkola i kliknij widżet Wellbefi (zielona słuchawka). Zapraszamy!
URL:https://wellbefi.pl/event/miec-dziecko-i-nie-zwariowac-jak-zadbac-o-siebie-i-byc-wystarczajaco-dobrym-rodzicem/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/09/Miec-dziecko-i-nie-zwariowac.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261117T180000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261117T190000
DTSTAMP:20261021T112910Z
CREATED:20261021T112846Z
LAST-MODIFIED:20261021T112910Z
UID:22719-1794938400-1794942000@wellbefi.pl
SUMMARY:Cyberprzemoc\, hejt i konflikty w sieci – co powinien wiedzieć rodzic
DESCRIPTION:Spotkanie poświęcone będzie problemowi cyberprzemocy\, hejtu i konfliktów rówieśniczych w przestrzeni cyfrowej oraz roli nauczyciela w rozpoznawaniu\, zapobieganiu i reagowaniu na sytuacje zagrażające bezpieczeństwu uczniów.  \nAktywność uczniów w internecie coraz częściej przenika się z ich funkcjonowaniem w szkole. Konflikt rozpoczęty w mediach społecznościowych może następnego dnia prowadzić do wykluczania\, agresji\, ośmieszania lub przemocy na terenie szkoły. Z kolei zdarzenie mające miejsce w szkole może być kontynuowane w internecie. Dlatego nauczyciel powinien wiedzieć\, jak rozpoznać cyberprzemoc\, kiedy podjąć interwencję\, jak udokumentować zdarzenie i jakie działania może lub powinien podjąć szkoła.  \nPodczas Live Sesji nauczyciele uporządkują wiedzę dotyczącą różnych form przemocy cyfrowej\, takich jak publikowanie obraźliwych komentarzy\, rozpowszechnianie kompromitujących zdjęć i nagrań\, tworzenie fałszywych profili\, podszywanie się pod inne osoby\, groźby\, uporczywe nękanie\, wykluczanie z grup internetowych czy rozpowszechnianie prywatnych informacji.  \nSzczególna uwaga zostanie poświęcona odpowiedzialności nieletnich. Uczestnicy poznają podstawowe zasady wynikające z ustawy o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich oraz dowiedzą się\, jakie znaczenie dla podejmowanych działań mają wiek ucznia\, charakter zachowania\, jego okoliczności oraz skutki dla osoby pokrzywdzonej.  \nWażnym elementem spotkania będzie odpowiedź na pytanie: „Czy szkoła ma obowiązek reagować\, jeśli cyberprzemoc wydarzyła się po lekcjach i poza terenem szkoły?”. Omówione zostaną sytuacje\, w których zdarzenie pozornie „pozostające w internecie” wpływa na bezpieczeństwo i funkcjonowanie uczniów w szkole oraz wymaga podjęcia przez szkołę działań wychowawczych\, profilaktycznych lub interwencyjnych.  \nNauczyciele poznają również zasady właściwego dokumentowania zdarzeń – od przyjęcia zgłoszenia od ucznia\, przez zabezpieczenie dostępnych informacji i opis podjętych działań\, po przekazanie sprawy wychowawcy\, pedagogowi\, psychologowi lub dyrektorowi. Szczególny nacisk zostanie położony na rzeczowe dokumentowanie faktów\, bez formułowania nieuprawnionych ocen i przypisywania winy przed wyjaśnieniem sytuacji.  \nLive Sesja obejmie także współpracę z rodzicami. Uczestnicy przećwiczą sposoby prowadzenia rozmowy z rodzicem ucznia pokrzywdzonego oraz rodzicem ucznia podejrzewanego o stosowanie cyberprzemocy. Omówione zostaną również zasady współpracy szkoły z pedagogiem\, psychologiem\, dyrektorem\, Policją\, sądem rodzinnym oraz innymi instytucjami – w zależności od charakteru i powagi zdarzenia.  \nLive Sesje Wellbefi dla nauczycieli mają formę zamkniętą. Jeżeli chcesz wziąć udział w spotkaniu\, załóż konto na Platformie Edukacyjnej Wellbefi! Zapytaj o link do rejestracji: kontakt@fundacjawds.org \n 
URL:https://wellbefi.pl/event/cyberprzemoc-hejt-i-konflikty-w-sieci-co-powinien-wiedziec-rodzic/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/09/Cyberprzemoc-hejt-i-konflikty.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261126T170000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261126T180000
DTSTAMP:20261022T115348Z
CREATED:20261022T115348Z
LAST-MODIFIED:20261022T115348Z
UID:23217-1795712400-1795716000@wellbefi.pl
SUMMARY:AI\, internet i ja – jak odnaleźć się w świecie\, który dynamicznie się zmienia
DESCRIPTION:Zapraszamy na webinar skierowany do uczniów\, podczas którego przyjrzymy się temu\, jak nowe technologie\, sztuczna inteligencja \ni internet zmieniają naszą codzienność oraz jak korzystać z nich mądrze\, bezpiecznie  i świadomie.  \nW trakcie spotkania porozmawiamy o tym\, jak odnaleźć się w świecie\, w którym technologia rozwija się szybciej niż kiedykolwiek\, a dostęp do informacji jest niemal nieograniczony. Zastanowimy się\, czy sztuczna inteligencja może zastąpić ludzkie myślenie\, jak odróżniać wiarygodne informacje od fałszywych treści. Sprawdzimy\, dlaczego nie wszystko\, co widzimy w internecie\, jest prawdą. Przyjrzymy się również temu\, jak media społecznościowe wpływają na nasze emocje\, samoocenę i relacje z innymi.  \nPokażemy\, jak rozwijać krytyczne myślenie\, zachować własną niezależność i wykorzystywać nowe technologie jako narzędzie wspierające naukę i rozwój\, a nie zastępujące samodzielne myślenie.  \nDzięki uczestnictwu w sesji:  \n\nzrozumiesz\, jak sztuczna inteligencja i internet zmieniają sposób\, w jaki się uczymy\, komunikujemy i zdobywamy informacje\, \npoznasz zasady bezpiecznego i świadomego korzystania z nowych technologii\, \nnauczysz się krytycznie oceniać informacje i rozpoznawać potencjalnie fałszywe treści\, \ndowiesz się\, jak chronić swoją prywatność i dbać o dobrostan psychiczny \nw świecie cyfrowym\, \npoznasz sposoby wykorzystywania AI do nauki i rozwijania własnych umiejętności bez rezygnowania z samodzielnego myślenia. \n\nTo Live Sesja dla uczniów\, którzy chcą lepiej rozumieć współczesny świat. Dołącz koniecznie\, aby świadomie korzystać z możliwości\, jakie daje technologia i przygotować się na zmiany\, które przyniesie przyszłość.  \nJak wziąć udział? Transmisja odbywa się przez widżet (zielona słuchawka) na stronie internetowej uczestniczącej w programie Zdalny Psycholog.
URL:https://wellbefi.pl/event/ai-internet-i-ja-jak-odnalezc-sie-w-swiecie-ktory-dynamicznie-sie-zmienia/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/10/Ai_Internet_i_ja_webinar.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261126T180000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261126T190000
DTSTAMP:20261021T113039Z
CREATED:20261021T113039Z
LAST-MODIFIED:20261021T113039Z
UID:22723-1795716000-1795719600@wellbefi.pl
SUMMARY:Talent czy umiejętności - jak rozpoznać swoje mocne strony i zacząć je rozwijać
DESCRIPTION:Zapraszamy na trening mentalny dla uczniów\, podczas którego w przystępny i angażujący sposób pokażemy\, jak rozpoznawać swoje mocne strony\, odkrywać własny potencjał i rozwijać umiejętności\, które mogą pomóc zarówno w nauce\, jak i w realizowaniu własnych zainteresowań.  \nPorozmawiamy o tym\, czym właściwie jest talent i czy trzeba go mieć\, aby osiągać dobre rezultaty. Zastanowimy się\, dlaczego czasami łatwo zauważamy swoje słabości\, a trudniej dostrzegamy to\, w czym jesteśmy naprawdę dobrzy. Pokażemy\, jak zainteresowania\, doświadczenie\, ćwiczenie i sposób myślenia wpływają na rozwój umiejętności oraz dlaczego trudność czy początkowe niepowodzenia nie muszą oznaczać\, że „nie mam do tego talentu”. Omówimy proste sposoby odkrywania swoich mocnych stron i zamieniania ich w konkretne umiejętności.  \nDzięki uczestnictwu w sesji:  \n\nzrozumiesz\, czym różni się talent od umiejętności i dlaczego jedno nie wyklucza drugiego\, \npoznasz sposoby odkrywania swoich mocnych stron i obszarów\, w których możesz się rozwijać\, \nnauczysz się dostrzegać własne postępy zamiast skupiać się wyłącznie na tym\, czego jeszcze nie potrafisz\, \ndowiesz się\, jak rozwijać swoje zdolności poprzez ćwiczenie\, wytrwałość i mądre wyznaczanie celów\, \nwyjdziesz z gotowymi narzędziami\, które możesz zastosować już następnego dnia. \n\nTo webinar dla uczniów\, którzy chcą lepiej poznać siebie\, odkryć swoje mocne strony i nauczyć się świadomie rozwijać swój potencjał. Jeżeli chcesz posłuchać\, wejdź na stronę swojej szkoły i kliknij widżet projektu Zdalny Psycholog (zielona słuchawka).  
URL:https://wellbefi.pl/event/talent-czy-umiejetnosci-jak-rozpoznac-swoje-mocne-strony-i-zaczac-je-rozwijac/
CATEGORIES:webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wellbefi.pl/wp-content/uploads/2026/09/Talenty-i-mocne-strony.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR