Uczeń zdolny i ponadprzeciętny z ADHD – jak wspierać potencjał, który nie zawsze widać w ocenach?
Zapraszamy nauczycieli na webinar poświęcony uczniom, u których ponadprzeciętne zdolności współwystępują z ADHD. Wysoki potencjał intelektualny nie zawsze przekłada się na bardzo dobre oceny, systematyczność czy wzorowe zachowanie. Trudności z koncentracją, organizacją pracy, kontrolą impulsów lub kończeniem rozpoczętych zadań mogą sprawiać, że możliwości ucznia pozostają niezauważone albo jego zachowanie jest błędnie interpretowane jako brak motywacji […]